DEFINICIONES CLAVE QUE SUSTENTAN EL PERFIL DEL EGRESO
Todo país aspira a
formar estudiantes para el ejercicio de la ciudadanía, por ello el currículo de
nuestro país se esfuerza en la formación integral entendida ésta como el
desarrollo ético, estético, espiritual, cognitivo, comunicativo, afectivo,
ambiental cultural y sociopolítico.
El perfil del egreso
del estudiante permite definir lo que el estudiante debe aprender al culminar
la educación básica, dotándoles de las herramientas que posibiliten la formación
integral aspirada. Ello debe responder a la visión que como ciudadanos aspira
nuestro país.
Dentro de esta línea
de acción hay 4 definiciones que sustentan el perfil del egresado peruano, los
cuales son interdependientes para el logro de nuestro alto propósito; tales
definiciones son: competencias, capacidades, estándares de aprendizaje y
desempeños.
Competencia es definida como la facultad para combinar
las capacidades a fin de lograr los objetivos en una situación determinada.
Las capacidades son el conjunto de
recursos con que dispone el individuo a fin de actuar de manera competente.
Los Estándares de aprendizaje son aquellos que
describen el nivel de desarrollo de una competencia y que es de creciente
complejidad. Ellos son referentes para la evaluación educativa en cada uno de
sus niveles.
Los desempeños son explicaciones de manera detallada y
ordenada de cómo los estudiantes actúan y ésta actuación natural es posible de
ser observada por el docente y las compara con los niveles de desarrollo
descritas al detalle en los estándares de aprendizaje.
Se detalla en el
currículo nacional que el desempeño “no tiene carácter exhaustivo, más bien
ilustra algunas actuaciones que los estudiantes demuestran cuando están en
proceso de alcanzar el nivel esperado de la competencia”, es prudente aclarar
que la observación estructurada con cualquier instrumento auxiliar para tomar
datos, requiere también de un amplio dominio del instrumento, conociendo a
profundidad los ítems e interpretando con un nivel nada subjetivo; porque, si
bien es cierto, los desempeños se detallan a nivel descriptivo en cada nivel de
los estándares.
Fuente: imagen
elaborada por el docente Manuel Chávez de la IE RSR.
La propuesta
curricular anterior ponía el acento en la adquisición de conocimientos, dejando
las habilidades y actitudes en menor intención. La nueva Propuesta reconoce
estas tres en igualdad de importancia, que constituyen las capacidades
necesarias para actuar de manera competente a fin de lograr los objetivos
pertinentemente y con sentido crítico. Tal es la relación entre capacidad y
competencia.
Asimismo, la
interrelación entre desempeños y estándares se sustenta en que los desempeños
son descripciones precisas de cada estándar de aprendizaje para demostrar el
nivel de desarrollo de una competencia, siendo ellos sujetos observables en
diferentes situaciones.
El perfil del egreso
está sustentado en las 4 definiciones y expresado en una visión integral de
aprendizajes esperados para el ejercicio de la ciudadanía en nuestro país.
Ejemplo de una Situación en la que se expone nuestros argumentos:
Ejemplo de una Situación en la que se expone nuestros argumentos:
UNA
VIDA SIN DROGAS
Teatralización de estudiantes.
Con la finalidad de que los estudiantes consoliden las
competencias: asume una vida saludable así como convive y participa
democráticamente en la búsqueda del bien común; se llevó a cabo la muestra de
teatro “una vida sin drogas” con la participación de 5 grupos ganadores de las
muestras individuales en las aulas.
Las capacidades movilizadas son: incorpora
prácticas que mejora su calidad de vida y participa en acciones que promueven
el bienestar común.
Esta actividad nos permitió evaluar los desempeños
en un espacio de expresión artística.
Es importante conocer las cuatro definiciones que sustentan el Perfil del Egreso puesto que a partir del año 2018 se trabajá en el Nivel Secundario.
ResponderEliminarEs importante conocer sobre los estándares de aprendizaje para saber convivir dramáticamente respetando sus derechos de todos y opinar en base a la equidad.
ResponderEliminarLo que Perú Educa propone es importante para llegar a nuestros estudiantes y también para nosotros es una facilidad este material para fortalecernos en cada componente.
ResponderEliminarEs necesario el blogger para trabajar en equipo de la Institución , y conocer el currículo de nuestro país y esforzarnos en la formación integral entendida como el desarrollo ético, estético, espiritual, cognitivo, comunicativo, afectivo, ambiental cultural y socio político. Ademas para formar buenos ciudad es sumamente importante estar en constante capacitación.
ResponderEliminarLos Estándares de aprendizaje son metas concretas que los docentes tenemos para desarrollar capacidades y así lograr competencias en nuestros estudiantes.
ResponderEliminarInteresante el trabajo cooperativo para intercambiar ideas y mejorar nuestros aprendizajes; sobre todo el perfil del egreso que tenemos que desarrollar o fortalecer al terminar la Educación Básica, a través del desarrollo de las competencias, capacidades, indicadores.
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ResponderEliminarConocer temas de educación a través de este blogs, nos permitirá estar actualizados en las innovaciones y retos de nuestro país, siendo un aporte para los docentes y de quienes contribuyan con sus apreciaciones constructivas
ResponderEliminarLa propuesta curricular anterior ponía el acento en la adquisición de conocimientos, dejando las habilidades y actitudes en menor intención. La nueva Propuesta reconoce estas tres en igualdad de importancia, que constituyen las capacidades necesarias para actuar de manera competente a fin de lograr los objetivos pertinentemente y con sentido crítico. Tal es la relación entre capacidad y competencia.
ResponderEliminarInteresante colegas el trabajo cooperativo e intercambiar opiniones para mejorar nuestra practica pedagógica en el aula, y esta repercutirá en nuestros estudiantes al desarrollar las competencias, capacidades, los desempeños, y los estándares de aprendizaje; para lograr el perfil del egreso al terminar la Educación Básica.
ResponderEliminarEs muy interesante enriquecer nuestros conocimientos con el análisis de este trabajo, de esta manera fortalecer nuestro trabajo en bien común de nuestros estudiantes tanto en su formación integral, ciudadanos creativos y críticos de éxito, capaces de solucionar problemas en su entorno familiar y social.
ResponderEliminarEs necesario conocer sobre estos aspectos y como estos están relacionados teniendo un propósito principal que es conocer y ser consciente del perfil de egreso de nuestros estudiantes al terminar los siete ciclos educativos y a su vez conocer la tarea que debemos seguir en el proceso de enseñanza aprendizaje tomando en cuenta( las competencias , capacidades,estándares de aprendizaje y desempeños ,aspectos que debemos trabajar conjuntamente para cumplir el perfil de egreso que deben tener los estudiantes trabajando objetivamente nuestras competencias.
ResponderEliminarEn el actuar educativo conocer los cuatro aspectos que relacionan el perfil de egreso nos permite enriquecer mas nuestros conocimientos y desarrollar en nuestros estudiantes las capacidades que pueden desarrollarse en un mundo globalizaste.
ResponderEliminarEl currículo nacional establece los perfiles de egreso que están sustentados en las siguientes definiciones: Competencias, Capacidades, Estándares de aprendizaje y Desempeños. Los cuatro conceptos que hemos distinguido en este tercer módulo están estrechamente relacionados, puesto que el estudiante a lo largo de la Educación Básica debe desarrollar para el logro de los perfiles de aprendizaje y que de esta manera es habilitado para enfrentarse a los diversos retos que se le presentará en el futuro y en un contexto de muy acelerados cambios. Las 31 competencias que presenta el Currículo Nacional, tiene sus propias capacidades, entendida esta como recursos para actuar de manera competente (conocimientos, habilidades y actitudes) que los estudiantes deben desarrollar en la práctica pedagógica, los estándares son descripciones de la competencia en niveles de creciente complejidad, las mismas sirven para evaluar el desempeño de los estudiantes a nivel de aula y a nivel nacional, así como para determinar estrategias de mejora. Todo al parecer está bien planteado en el Currículo Nacional, con una visión neo positivista, es decir preparar peruanos y peruanas capaces de solucionar diferentes problemas que se le presente en la vida y de esta manera que contribuya en el desarrollo de la sociedad en el marco de los principios establecidos.
ResponderEliminarMuy buen trabajo colegas, de seguro que seguirán enriqueciendo su blog durante el transcurso del curso
ResponderEliminarMuy interesante el blog elaborado maestros, felicitaciones, les invito a revisar el libro: "11 ideas clave, Como aprender y enseñar Competencias" de Antoni Zavala Laia Arnau; para complementar nuestros conocimientos.
ResponderEliminarQueridos colegas, muy interesante la información que venimos recibiendo respecto a los conceptos básicos del Currículo Nacional. es importante recordar que nuestra tarea es formar alumnos competentes capaces de resolver los problemas que le presenta la vida en un mundo globalizado
ResponderEliminarQueridos colega, estamos compartiendo el curso virtual del Currículo Nacional. Analizando y validando la importancia que tiene, lo cual es significativo para lograr el perfil de los estudiantes al concluir su educación básica. Esta propuesta sera validada cuando todos los actores educativos incluido el ministerio también cumpla su rol.
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ResponderEliminarQueridos colegas, trabajar en equipo sobre el análisis del Currículo Nacional, nos permite informarnos, fortalecer y desarrollar las competencias, capacidades, perfil de egreso, desempeños estándares de aprendizaje, con la finalidad de pragmatizar en nuestra tarea educativa con nuestros estudiantes a fin de que ellos logren el perfil de egreso al finalizar la Educación Básica y puedan afrontar al mundo globalizado.
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